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第五十二期(2017年4月)

第五十二期(2017年4月)

迷人的动机

文_田可

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看到一篇小文,觉得很有意思,先分享一下。

小文是这么说的:

我给你一只手提箱,手提箱里装着一百万美元。它被放在一栋大楼内,从你此时的位置开车到那里,大约需要一个小时。交易条件是:你只需从现在起,在两个小时之内到达那栋大楼,我就会把手提箱交到你手上,而你就会成为百万富翁。但是,如果迟到了哪怕一秒钟,你就一分钱也拿不到。

牢记这个条件之后,绝大多数人会选择立即启程。你很兴奋,跳上车,开始朝那栋大楼驶去。但这时交通却突然瘫痪了。你坐在车里根本无法在两小时之内到达那里!你该怎么办呢?你是放弃,回家,还是下车找其他途径,以便按时到达那栋大楼?

现在,让我们假设,你正驱车前往牙医诊所看病。此时,交通也意外中断了,那么你会怎么办呢?也许你会选择放弃,回家,然后重新预约,你根本不会为了去牙医诊所全力以赴!

这两种情况有什么不同呢?就是理由和动机,即为什么。

如果理由和动机足够强大,那么使用的方法通常就不是问题了。因此,这个迷人的“为什么”就是你行动的动力。

2

4月23日,是第22届“世界读书日”。最近关于读书的探讨比较多:为什么读书?如何读书?读什么书?有时间读书吗?其实,杨绛先生早就说得很明白了:“你的问题在于读书太少,而想的太多。”

如上所讲,我的读书体验,就是只需给自己找到一个迷人的动机!比如,在为人母后,我几乎泛读了所有关于育儿的名书,最后再去挑选自己认可的去“深读”、“精读”和“再读”。于我而言,选什么书不是问题,我自己有足够的动力和诚意去认真筛选;时间也不是问题,当我明确读书对孩子的未来有很大影响这个动机的时候,我就一定有时间读书了!毕竟,读书能让自己部分摆脱原生家庭或父辈们的负面影响,放下诸多沉重的思想包袱;读书,能让自己在子女的教育上,站得更高看得更远,不急功近利,不拔苗助长,给孩子更多的爱和自由;当每天坚持给孩子读睡前故事时,读书能带给孩子的,不仅仅是知识,还有家的幸福和温暖的记忆。

有了这么多理由之后,读书还是问题吗?

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再分享一个例子:

我自己特别迷恋奥黛丽• 赫本,迷她的气质和人格,跟现在的迷妹迷弟也差不了多少。

因为迷恋赫本,我自发做了这些事儿:第一,搜集了几乎所有关于赫本的图片,就像集邮一样。第二,看遍了赫本演过的所有电影,有的还会反复去看,比如《罗马假日》,电影院看过,家里电视、电脑上看过,不下十遍。第三,几乎读了所有关于赫本的传记和书籍。

赫本的人格魅力,甚至成为我的一种精神寄托,“虽不能至,心向往之”。比如,特别喜欢她给孩子的一段遗言(版面所限,只放中文;可自找英文欣赏):“若要魅力的嘴唇,要说友善的话;若要可爱的眼睛,要看到别人的好处;若要苗条的身材,把你的食物分给饥饿的人;若要美丽的秀发,让小孩子的指尖每天穿过你的发丝;若要优雅的姿态,走路时要记住与知识同行……”

这些,也算是迷人的动机吧。

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最后,推荐一部伊朗老电影:《小鞋子》,也叫《天堂的小孩》。剧情非常简单:还在上小学的小男孩阿里,取回为妹妹修理的小鞋子时,不慎丢失了―― 这是妹妹仅有的鞋子。为了免除父母的惩罚,他与妹妹达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学。于是兄妹俩仅有的这双鞋子,每天就在两个人的脚上交换着,他们既要逃避父母以及上学迟到可能带来的惩罚,又要承受换鞋带来的种种不便。能够找回丢失的鞋子,或者再拥有一双新鞋子的渴望,在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着。

这种强烈的动机,给小阿里和其妹妹的学习和生活带来了很大的改变。比如,小阿里看到全市长跑比赛通知时,苦苦哀求老师批准他参加比赛,只因比赛季军的奖品中将有一双鞋子。比赛中,要给妹妹换一双新鞋子的强烈动机不断激励着小阿里,他一定要取胜,一定要获得那双鞋子!最后,他不顾一切冲向了终点,获得了冠军,但却因为不是季军流下了失望的泪水:因为只有季军的奖品才是鞋子~~

讲了这么多,不管是读书,还是做外贸,包括做任何事情,假设我们每个人都给自己找到一个迷人的、强大的、无法抗拒的理由,那么,各种问题也就不攻自破了。

这也是积极上进的人,最擅长做的事情。

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